{"id":57,"date":"2022-09-02T16:33:00","date_gmt":"2022-09-02T14:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/alain.goudey.eu\/side\/?p=57"},"modified":"2023-10-07T16:36:15","modified_gmt":"2023-10-07T14:36:15","slug":"de-la-necessite-dun-regard-critique-sur-le-metavers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alain.goudey.eu\/side\/2022\/09\/02\/de-la-necessite-dun-regard-critique-sur-le-metavers\/","title":{"rendered":"De la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un regard critique sur le m\u00e9tavers&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ember6565\"><strong>1. M\u00e9tavers ou metaverse : je me souviens du futur\u2026<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p id=\"ember6566\">Qu\u2019on l\u2019\u00e9crive \u00e0 la fran\u00e7aise ou \u00e0 l\u2019anglaise, le mot me fait me souvenir du film am\u00e9ricain des ann\u00e9es&nbsp;90 \u00ab Le Cobaye \u00bb (The Lawnmower Man), r\u00e9alis\u00e9 par Brett Leonard, o\u00f9 un homme simple d\u2019esprit fait l\u2019objet d\u2019une exp\u00e9rience scientifique bas\u00e9e sur la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Son intelligence se d\u00e9veloppe alors de mani\u00e8re extraordinaire, jusqu\u2019\u00e0 lui conf\u00e9rer des pouvoirs parapsychologiques&#8230; Le film \u00e9tait \u00e0 l\u2019\u00e9poque tr\u00e8s novateur pour son utilisation massive d\u2019images de synth\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/media.licdn.com\/dms\/image\/D4E12AQEo3EfQM46X1A\/article-inline_image-shrink_1000_1488\/0\/1662103807827?e=1701907200&amp;v=beta&amp;t=LL7ojFMgShFVZVpfkGOXXNKAk5PbjMu1o0kMwY_1Ftc\" alt=\"No alt text provided for this image\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p id=\"ember6568\">Nous sommes aujourd\u2019hui en 2022, \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique exacerb\u00e9. Il ne se passe plus une seule journ\u00e9e sans entendre parler du&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/feed\/hashtag\/m%C3%A9tavers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#M\u00e9tavers<\/a>&nbsp;ou du&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/feed\/hashtag\/metaverse\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#Metaverse<\/a>. Chaque jour des entreprises du monde entier se positionnent sur le M\u00e9tavers, que cela soit dans le monde de la mode, du luxe, de l\u2019immobilier, du sport, de la finance, et \u00e9videmment des GAMAM avec en t\u00eate de ligne la soci\u00e9t\u00e9 de M. Zuckerberg, META (feu Facebook). Zuckerberg d\u00e9crit le \u00ab&nbsp;metaverse&nbsp;\u00bb comme le Graal des interactions sociales. D\u2019autres le voit comme un ph\u00e9nom\u00e8ne extr\u00eame de d\u00e9shumanisation de nos soci\u00e9t\u00e9s. Tous, en tout cas, ont tr\u00e8s bien compris l\u2019immense enjeu \u00e9conomique et social derri\u00e8re ce concept. Les pr\u00e9visions pr\u00e9liminaires de McKinsey montrent que le m\u00e9tavers a le potentiel d&rsquo;atteindre une valeur de 5 000 milliards de dollars d&rsquo;ici \u00e0 2030 ! L&rsquo;\u00e9tude montre que le commerce \u00e9lectronique est la plus grande force \u00e9conomique (2 600 milliards de dollars), devant des secteurs tels que l&rsquo;apprentissage virtuel (270 milliards de dollars), la publicit\u00e9 (206 milliards de dollars) et les jeux (125 milliards de dollars).<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Les pr\u00e9visions pr\u00e9liminaires de McKinsey montrent un potentiel de 5 000 milliards de dollars pour le m\u00e9tavers !<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p id=\"ember6570\">Si on regarde un peu en arri\u00e8re, ce concept a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit pour la premi\u00e8re fois dans le roman \u00ab Simulacron 3 \u00bb de Daniel Galouye, paru en 1968 et mis \u00e0 l&rsquo;\u00e9cran par le tr\u00e8s talentueux Rainer Werner Fassbinder en 1973 dans \u00ab Le Monde sur le fil \u00bb. Le concept de METAVers, de l\u2019anglais Metaverse, contraction de meta universe, a ensuite \u00e9t\u00e9 repris en 1992 par l\u2019auteur Neal Stephenson dans son roman de science-fiction \u00ab Le Samoura\u00ef virtuel \u00bb, un livre devenu culte pour les entrepreneurs de la Silicon Valley. Il s\u2019agit alors d\u2019une interconnexion de mondes virtuels sur le web, lesquels sont per\u00e7us dans une r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e ou virtuelle. Imaginez-vous alors sous la forme d\u2019un avatar \u00e0 travers un casque virtuel dans lequel vous allez \u00e9voluer dans un autre monde, vivre une vie parall\u00e8le\u2026 dans un monde num\u00e9rique cr\u00e9\u00e9 sur mesure. Ce nouveau monde, dans lequel vous pourrez mener des activit\u00e9s quotidiennes virtuelles telles que : participer \u00e0 des r\u00e9unions entre coll\u00e8gues, danser en boite de nuit virtuelle ou assister \u00e0 un concert virtuel de votre artiste pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, pouvoir se t\u00e9l\u00e9porter d\u2019un univers \u00e0 l\u2019autre sans contrainte physique, instantan\u00e9ment. Mais, le Metavers existe sans doute d\u00e9j\u00e0 depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Habitat, The Metaverse, Le Deuxi\u00e8me Monde, Second Life, etc. la vision du m\u00e9tavers existe depuis 1985 dans les faits.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p id=\"ember6572\">Cr\u00e9\u00e9 en 1985 et sorti en version beta l&rsquo;ann\u00e9e suivante, le jeu \u00ab Habitat \u00bb est sans doute le premier environnement multi-joueurs, lanc\u00e9 par Lucas Arts sur Commodore 64, en partenariat avec America Online. Les participants y \u00e9taient repr\u00e9sent\u00e9s par des avatars \u00e9voluant dans un monde virtuel. En 1993, Steve Jackson Games a lanc\u00e9 un MMO (un syst\u00e8me de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle bas\u00e9 sur du texte et \u00e0 faible consommation de bande passante) appel\u00e9 \u00ab The Metaverse \u00bb et int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 leur syst\u00e8me online de BBS Illuminati Online. Plusieurs autres \u00e9diteurs de jeux y ont ouvert des commerces virtuels, pr\u00e9figurant l&rsquo;engouement commercial et immobilier que conna\u00eetront d&rsquo;autres logiciels des ann\u00e9es 2000. En 1997, Canal+ Multimedia et Cryo (cocorico&nbsp;!) ont propos\u00e9 \u00ab&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/visuel\/2022\/06\/10\/le-deuxieme-monde-de-canal-des-1997-le-pionnier-francais-du-metavers_6129767_4408996.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le Deuxi\u00e8me Monde<\/a>&nbsp;\u00bb comme l&rsquo;a rappel\u00e9 r\u00e9cemment Le Monde, un environnement virtuel souvent pr\u00e9sent\u00e9 comme un des pr\u00e9curseurs de \u00ab Second Life \u00bb. Ce dernier, \u00ab Second Life \u00bb, paru en 2003, est plus commun\u00e9ment reconnu comme \u00e9tant le pionnier d&rsquo;une plateforme sociale et \u00e9conomique bas\u00e9e sur un syst\u00e8me de micropaiement o\u00f9 les utilisateurs avaient la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle de leurs cr\u00e9ations, et \u00e9taient libres de construire eux-m\u00eames leurs espaces et leurs communaut\u00e9s. Aujourd\u2019hui Second Life rassemble autour d\u2019un million de comptes actifs.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"ember6573\">Depuis, un bon nombre d\u2019acteurs de la Sillicon Valley se sont d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9s sur le secteur du futur du web (le fameux web3), bien avant Zuckerberg\u2026 notamment \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 Virbela par exemple, qui nous donne la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9voluer dans un univers alternatif pour y mener des conf\u00e9rences, des r\u00e9unions ou bien encore participer \u00e0 des cours online en Ecole de Commerce, comme nous le faisons \u00e0 NEOMA Business School depuis septembre 2020, soit un an avant les annonces de Meta. Les contraintes li\u00e9es \u00e0 la crise sanitaire mondiale, ont consid\u00e9rablement acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 et transform\u00e9 les m\u00e9thodes, outils et conditions d\u2019apprentissage\u2026 pour donner naissance \u00e0 une p\u00e9dagogie hybride sous forme d\u2019avatars.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ember6574\"><strong>2. La p\u00e9dagogie dans le m\u00e9tavers : premiers retours d&rsquo;exp\u00e9rience<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p id=\"ember6575\">NEOMA a ouvert un b\u00e2timent \u00e9quivalent \u00e0 15 000 m\u00b2 dans l&rsquo;univers persistant et 3D de Virbela pour accueillir pr\u00e8s de 10 000 personnes (\u00e9tudiants, professeurs et staffs), 24h\/24 et 7j\/7 dans ce qui est son quatri\u00e8me campus. Apr\u00e8s Reims, Rouen et Paris, il y a ce campus virtuel depuis septembre 2020 (voir la vid\u00e9o).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"NEOMA ouvre un campus 100% num\u00e9rique\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hIT0lP0Om04?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p id=\"ember6576\">Avec cette exp\u00e9rience de campus virtuel persistant nous y sommes d\u00e9j\u00e0 finalement un peu dans le metavers car il est possible de vivre l\u2019exp\u00e9rience \u00ab\u00a0\u00e0 plat\u00a0\u00bb ou sous casque de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Toutefois, nous n\u2019avons pas opt\u00e9 pour ce second choix par souci d\u2019inclusivit\u00e9 num\u00e9rique : tous nos \u00e9tudiants doivent pouvoir acc\u00e9der aux outils num\u00e9riques de l&rsquo;Ecole. Mais alors, quel est l\u2019int\u00e9r\u00eat de cette approche&nbsp;de la p\u00e9dagogie avec des avatars&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Extended self et embodied cognition permettent d&rsquo;expliquer l&rsquo;effet d&rsquo;hybridation efficace du m\u00e9tavers (m\u00eame sans l&rsquo;effet immersif de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle)<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p id=\"ember6578\">Il y a \u00e9videmment un effet wahou qui cr\u00e9e une stimulation positive (par les \u00e9motions) \u00e0 l\u2019apprentissage, mais ce n\u2019est vraiment pas l\u00e0 l\u2019essentiel. La vision que nous avons eue concernant la p\u00e9dagogie bas\u00e9e sur les avatars reposaient sur deux th\u00e9ories&nbsp;: l\u2019<em>extended self<\/em>&nbsp;et l\u2019<em>embodied cognition<\/em>. L\u2019<em>extended self&nbsp;<\/em>(ou soi \u00e9tendu) explique qu\u2019en mati\u00e8re de num\u00e9rique, le smartphone ou l\u2019ordinateur, mais aussi l\u2019avatar sont une sorte de prolongement de soi&nbsp;: comme nous personnalisons ces objets, ils sont un peu une sorte de nous num\u00e9rique. L\u2019<em>embodied cognition<\/em>&nbsp;indique que les cognitions, y compris celles de haut niveau comme l\u2019abstraction ou le langage (et donc l\u2019apprentissage) sont de nature sensori-motrices. Cela signifie qu\u2019il est peut \u00eatre plus efficace d\u2019apprendre sous forme d\u2019avatar 3D dans un monde 3D (m\u00eame virtuel) qu\u2019en 2D \u00e0 travers son \u00e9cran et sa webcam au cours d\u2019une session de visioconf\u00e9rence&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p id=\"ember6579\">Ce point est important car notamment nous n\u2019avons pas rep\u00e9r\u00e9 l\u2019\u00e9quivalent de la \u00ab&nbsp;Zoom fatigue&nbsp;\u00bb dans le campus virtuel, m\u00eame apr\u00e8s des sessions de 3h de cours&nbsp;! Notre hypoth\u00e8se est que l\u2019avatar g\u00e8re la repr\u00e9sentation de l\u2019individu dans le monde 3D et l\u2019humain n\u2019a donc plus \u00e0 surveiller sa posture, son attitude et plus globalement l\u2019image qu\u2019il donne de lui \u00e0 travers la webcam au cours d\u2019une visio. Par ailleurs, l&rsquo;\u00e9tudiant se concentre finalement presque uniquement sur la voix du Professeur (et ses slides s&rsquo;il y en a)&#8230; comme en vrai dans la salle de classe !<\/p>\n\n\n\n<p id=\"ember6580\">L\u2019avantage aussi du campus virtuel est qu\u2019il permet de cr\u00e9er, une unit\u00e9 de lieu, de temps et d\u2019action autour de l\u2019action p\u00e9dagogique. Ainsi, les groupes classe se retrouvent \u00ab&nbsp;comme en vrai&nbsp;\u00bb dans un environnement avec des interactions possibles, des rencontres fortuites et non planifi\u00e9es, etc. comme sur un campus finalement. Cette approche permet de cr\u00e9er un sentiment d\u2019appartenance au groupe classe et plus globalement \u00e0 l\u2019Ecole toute enti\u00e8re car nous emmenons litt\u00e9ralement un campus NEOMA au domicile de nos \u00e9tudiants avec cette technologie.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Le m\u00e9tavers ne remplacera pas les campus r\u00e9els car ce n&rsquo;est pas un substitut mais un compl\u00e9ment.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p id=\"ember6582\">En 2 ans, et en d\u00e9pit des confinements ou autres restrictions de jauges d\u2019accueil, nous avons rassembl\u00e9 des milliers de personnes dans le campus virtuel. Que ce soit pour participer \u00e0 des sessions de cours isol\u00e9es, des s\u00e9minaires entiers, des examens, des soutenances orales, des conf\u00e9rences, des jeux de r\u00f4le ou des \u00e9v\u00e9nements internationaux pour les aspects p\u00e9dagogiques, mais aussi pour favoriser du team building, des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe, des r\u00e9unions inter service, des sessions de cr\u00e9ativit\u00e9, des prises de parole de notre Direction G\u00e9n\u00e9rale, pour les aspects plus administratifs de l\u2019Ecole ou encore animer des ateliers bien-\u00eatre, proposer des expositions photo ou encore des concerts pour la dimension plus associative et \u00ab&nbsp;vie de campus&nbsp;\u00bb, les avantages d\u2019une telle technologie sont ind\u00e9niables.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/media.licdn.com\/dms\/image\/D4E12AQFiSCPg3_2Dvg\/article-inline_image-shrink_1000_1488\/0\/1662103690889?e=1701907200&amp;v=beta&amp;t=dm4XndKdOQYx1UwzppyhCo-v6zt7BjzQYAcRwHJKD5U\" alt=\"No alt text provided for this image\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p id=\"ember6584\">M\u00eame dans le retour \u00e0 la normale sur nos campus nous continuons r\u00e9guli\u00e8rement de rassembler virtuellement et autant que de besoin nos milliers d\u2019\u00e9tudiants distants dans cette unit\u00e9 de lieu, de temps et d\u2019action au sein du campus virtuel persistant. Cette technologie ne vise pas \u00e0 remplacer les campus traditionnels mais \u00e0 proposer d&rsquo;autres modes de travail, d&rsquo;\u00e9change, de collaboration et de rencontre. Sa valeur est ind\u00e9niable dans de nombreux cas, mais cela n&rsquo;a aucun sens de vouloir tout faire \u00e0 travers cette technologie, d&rsquo;autant qu&rsquo;il reste tout de m\u00eame de nombreuses questions \u00e0 traiter.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ember6585\"><strong>3. Les questions soulev\u00e9es par le metaverse&nbsp;?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p id=\"ember6586\">En effet, il subsiste de nombreuses questions li\u00e9es au metavers avant d\u2019envisager son d\u00e9ploiement massif dans toutes les strates de la soci\u00e9t\u00e9. Les futurs d\u00e9cideurs ou utilisateurs doivent les avoir en t\u00eate et c\u2019est pour cela que nous mettons en \u0153uvre ces technologies&nbsp;: permettre un diagnostic critique, par la pratique r\u00e9elle de ce type d\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"ember6587\">Dans les principaux points d\u2019interrogation, il y a&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le fait de distinguer le r\u00e9el et la r\u00e9alit\u00e9.<\/strong>&nbsp;Que nous prenions cet aspect dans Matrix ou dans l\u2019all\u00e9gorie de la Caverne de Platon, chaque individu construit sa r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 partir de ce qu\u2019il vit, voit, ressent par les sens. Le m\u00e9tavers va donner \u00e0 voir et ressentir des choses possiblement diff\u00e9rentes \u00e0 l\u2019infini et individualis\u00e9es \u00e0 l\u2019extr\u00eame\u2026 la r\u00e9alit\u00e9 s\u2019individualisant, elle s\u2019\u00e9loignera possiblement fortement de ce qui est r\u00e9el.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La capacit\u00e9 r\u00e9elle de notre cerveau \u00e0 absorber autant de stimulation<\/strong>&nbsp;: on le voit d\u00e9j\u00e0 aujourd\u2019hui les applications num\u00e9riques hyper stimulantes ont des effets d\u00e9l\u00e9t\u00e8res dans le cadre d\u2019une utilisation irraisonn\u00e9e. L\u00e0 aussi, il est utile de se questionner sur le bon niveau d\u2019utilisation de ces outils. Par exemple, \u00e0 ce jour il reste particuli\u00e8rement inconfortable (voire n\u00e9faste) de porter un casque de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (qui nous coupe compl\u00e8tement de l\u2019environnement \u00ab&nbsp;r\u00e9el&nbsp;\u00bb) sur des dur\u00e9es trop longues. Sans m\u00eame parler de l\u2019acceptation de cette technologie qui souffre encore dans de tr\u00e8s nombreux cas de cin\u00e9those (s\u2019approchant du mal des transports).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>L\u2019encadrement et la r\u00e9glementation<\/strong>&nbsp;: les questions d\u2019encadrement notamment de ce nouveau support fond\u00e9 sur des interactions virtuelles, bien plus riches et immersives mais aussi fondamentalement plus anonymes (enfin en l\u2019\u00e9tat actuel des choses). Il semble pour le moment exister peu de mesures en place pour emp\u00eacher les mauvais comportements. Toutefois dans le cadre de cours, il est important de r\u00e9fl\u00e9chir et repenser l\u2019exp\u00e9rience pour s\u2019adapter, de fixer des r\u00e8gles du jeu, de bonnes pratiques, etc. A grande \u00e9chelle, cela revient \u00e0 se poser les questions autour des aspects commerciaux, des comportements possiblement d\u00e9lictueux, de la manipulation des personnes sensibles qui peut \u00eatre faite, etc. Une technologie n\u2019est ni bonne ni mauvaise en soi\u2026 tout d\u00e9pend de l\u2019usage qui en est fait. Il est probable ici que l\u2019usage ait \u00e0 \u00eatre r\u00e9gul\u00e9 sous une forme ou une autre.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La stimulation physique et l\u2019attrait de la vraie vie<\/strong>&nbsp;: cette technologie d\u00e9ploy\u00e9e \u00e0 l\u2019extr\u00eame vient soulever la n\u00e9cessit\u00e9 de la stimulation physique et de l\u2019attrait pour la vraie vie. Il est ais\u00e9 d\u2019imaginer qu\u2019un usage d\u00e9viant de la technologie serait de ne se r\u00e9fugier que dans le m\u00e9tavers pour \u00e9chapper \u00e0 la vie r\u00e9elle. Que deviendrait \u00e9galement notre corps physique qui sera, pour le coup, moins sollicit\u00e9 que notre esprit ? Deviendrons-nous tous des Metahumains ? Est-ce un futur r\u00e9ellement souhaitable&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La captation des donn\u00e9es et son usage<\/strong>: les mouvements, les zones chaudes du regard, les comportements \u00ab\u00a0in situ\u00a0\u00bb, les r\u00e9actions \u00e9motionnelles, etc. De nombreuses donn\u00e9es peuvent \u00eatre rassembl\u00e9es \u00e0 travers les technologies du m\u00e9tavers. La question de l&rsquo;usage de ces donn\u00e9es est d&rsquo;autant plus centrale que ces donn\u00e9es sont tr\u00e8s intrusives.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La dimension \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong>&nbsp;: afficher un monde persistant en 3D n&rsquo;est pas neutre et n\u00e9cessite d&rsquo;autant plus de puissance que le monde sera vaste, riche graphiquement, etc. Compte tenu des enjeux climatiques et \u00e9nerg\u00e9tiques, la question de la valeur ajout\u00e9e du m\u00e9tavers est elle aussi tr\u00e8s centrale.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>L&rsquo;interop\u00e9rabilit\u00e9 des plateformes<\/strong>&nbsp;: actuellement des milliers de metaverse sont en train d&rsquo;\u00e9merger, ce qui signifie cr\u00e9er autant d&rsquo;avatars pour le moment. Ce n&rsquo;est pas g\u00e9rable, surtout si l&rsquo;objectif est de cr\u00e9er une \u00e9conomie (qui plus est d\u00e9centralis\u00e9e). C&rsquo;est l&rsquo;enjeu technique majeur du moment.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les enjeux g\u00e9opolitiques<\/strong>&nbsp;: derri\u00e8re la technologie, la g\u00e9opolitique est omnipr\u00e9sente. Les m\u00e9tavers chinois et am\u00e9ricains seront-ils r\u00e9ellement interop\u00e9rables ? Le monde aujourd&rsquo;hui a-t-il encore r\u00e9ellement la capacit\u00e9 de faire \u00e9merger des standards technologiques internationaux ? Ma conviction ici est que l&rsquo;Europe doit prendre pied dans les technologies du web3 afin d&rsquo;\u00e9viter d&rsquo;accro\u00eetre encore un peu plus sa d\u00e9pendance num\u00e9rique&#8230; cela fait sens d&rsquo;avoir un ou des m\u00e9tavers europ\u00e9ens, respectueux de la vie priv\u00e9e, tout en permettant une exp\u00e9rience riche.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p id=\"ember6589\">La technologie du m\u00e9tavers n\u2019est pas du tout neutre et porter un regard critique, \u00e9clair\u00e9, mais non aveugl\u00e9 par la promesse technologique nous semble urgent. C\u2019est pour cela que nous permettons \u00e0 nos \u00e9tudiants de les utiliser dans le cadre de p\u00e9dagogies innovantes, actives et exp\u00e9rientielles. C\u2019est pour les pr\u00e9parer \u00e0 un monde futur et \u00e0 leur m\u00e9tier futur o\u00f9 cette technologie prendra sa place et qui n\u2019est pour autant plus si lointain que \u00e7a&nbsp;!&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u2019on l\u2019\u00e9crive \u00e0 la fran\u00e7aise ou \u00e0 l\u2019anglaise, le mot me fait me souvenir du film am\u00e9ricain des ann\u00e9es\u00a090 \u00ab Le Cobaye \u00bb (The Lawnmower Man), r\u00e9alis\u00e9 par Brett Leonard, o\u00f9 un homme simple d\u2019esprit fait l\u2019objet d\u2019une exp\u00e9rience scientifique bas\u00e9e sur la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Son intelligence se d\u00e9veloppe alors de mani\u00e8re extraordinaire, jusqu\u2019\u00e0 lui conf\u00e9rer des pouvoirs parapsychologiques&#8230; Le film \u00e9tait \u00e0 l\u2019\u00e9poque tr\u00e8s novateur pour son utilisation massive d\u2019images de synth\u00e8se. 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