Attention aux générateurs d’images au Collège (arts plastiques)

C’est un article d’alerte… Des parents m’ont parlé d’un sujet d’Art Plastiques de leur enfant, donné en troisième dans un collège d’Ile-de-France. En entendant l’histoire, cela m’a fait bondir ! Le problème ? L’usage qui est fait des générateurs d’image !

En effet, il est demandé aux enfants de comparer au moins trois générateurs d’image sur la base d’un autoportrait de l’enfant (fait par l’enfant) et « des informations (personnelles) dans le petit carnet » (donc ce qu’ils aiment, leur passion, qui ils sont, etc.). L’idée semble intéressante de prime abord (réflexivité, représentation de soi, etc.), mais elle est, réalisée ainsi, plutôt dangereuse pour les enfants. Voyons ensemble pourquoi.

Rétrospective sur l’IA générative en 2024 en quelques dates clés

Chaque semaine, vous êtes des milliers à suivre mon weekly dédié aux avancées en intelligence artificielle, un domaine qui continue de transformer nos vies. J’avais écrit dans mon article de rétrospective 2023 que :  » il me semble clair que 2024 va continuer à faire avancer les usages car l’adoption est loin d’être généralisée et les besoins de formation et d’accompagnement demeurent colossaux ! ». Vous allez le voir ici, l’IA générative en 2024 a bien été une course effrénée, où chaque mois a apporté son lot d’innovations spectaculaires, de débats éthiques brûlants, et d’avancées technologiques.

De l’essor des modèles open source aux premiers murmures autour de l’intelligence générale artificielle (AGI), en passant par des applications concrètes dans la santé, la musique et les transports, l’IA s’est imposée semaine après semaine comme un moteur puissant de transformations globales des organisations et de notre société.

Pour en prendre conscience, dans cet article, je vous propose un voyage chronologique à travers les événements marquants de l’année 2024, mois par mois.

L’impact des IA génératives dans l’enseignement supérieur

L’année 2023 a marqué un tournant décisif dans le paysage de l’enseignement supérieur avec l’avènement des intelligences artificielles génératives (IAG). Ces technologies, incarnées par des outils comme ChatGPT et Claude 3.5, ont bouleversé les méthodes pédagogiques traditionnelles et ouvrent de nouvelles perspectives pour l’enseignement. Dans cet article, nous explorons les résultats de l’étude que j’ai menée avec mes collègues Philippine Loupiac et Bernard Quinio pour le compte de la FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises) sur l’utilisation des IA génératives dans l’enseignement supérieur en gestion en France (Goudey, Loupiac, Quinio, 2024).

Analyse critique du rapport de la Commission de l’Intelligence Artificielle « IA, notre ambition pour la France »

Cette commission fut constituée en septembre 2023 par Elisabeth Borne. Mme Anne Bouverot (Présidente du CA de l’ENS) et M. Philippe Aghion (Professeur au Collège de France) l’ont présidée. La commission de l’Intelligence Artificielle a mobilisé 13 experts de l’IA : Gilles Babinet, Joëlle Barral, Alexandra Bensamoun, Nozha Boujemaa, Bernard Charlès, Luc Julia, Yann Le Cun, Arthur Mensch, Cédric O, Isabel Ryl, Franca Salis-Madinier, Martin Tisné, et Gaël Varoquaux. La commission a été appuyée par de nombreux rapporteurs, dont deux généraux : Cyprien Canivenc et Arno Amabile. Saluons le travail de ces femmes et de ces hommes qui ont auditionné 600 experts et parties prenantes de l’IA, analysé la consultation citoyenne IA sur Agora, opéré 23 séances plénières de travail pour formuler 25 recommandations au gouvernement pour un investissement de 27.4 milliards d’euros sur 5 ans, structuré en 6 thèmes clés. Bravo !

Le rapport est clair, bien structuré, très bien documenté et sourcé avec une analyse fine et équilibrée de nombreuses questions clés. Il constitue une base de travail importante pour tout décideur (public ou privé) qui souhaite s’emparer de ce sujet. Une excellente première étape pour informer et former tous les citoyens de notre pays ! J’ai eu l’occasion d’échanger régulièrement avec certains membres et suis particulièrement heureux de voir quelques idées reprises, contextualisées et amplifiées ! Maintenant passons à l’action ensemble…

Intelligence artificielle générative : quelles priorités ?

Sur l’application du gouvernement Agora, a eu lieu du 11 décembre au 18 janvier une consultation citoyenne sur le thème de l’intelligence artificielle. Cette consultation visait à mieux comprendre vos attentes et vos craintes en matière d’intelligence artificielle et notamment d’intelligence artificielle générative. A la suite de quoi étaient posées 13 questions fermées ainsi qu’une question ouverte pour un total de 14 questions. Nous allons analyser ici les réponses apportées par 6917 participants à cette consultation.