Étiquette : enseignement supérieur

Le lien IA – enseignement supérieur était au menu du Digital Education Council qui a rassemblé à Paris une quarantaine de dirigeants du monde académique de la zone EMEA. Six heures de débat. Trois sessions. Une journée intense, et pourtant familière. Trop familière peut-être à mon goût !

Les diagnostics sont posés. La vitesse, l’agilité, la confiance, l’employabilité, l’érosion de l’intégrité académique. On les nomme depuis trois ans. On les nomme encore. C’est devenu un rituel rassurant. Cet article propose une lecture critique des trois panels. Faits, analyse, questions qui dérangent. Sans détour… pour lancer le débat, faire bouger les lignes, et faire avancer le secteur !

Mardi 10 mars 2026, sur le Campus de NEOMA à Paris, nous avons accueilli des dizaines de professionnels du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche au cours de ce second rendez-vous pour échanger sur l’impact et la place des technologies d’intelligence artificielle dans le monde de la formation et de la recherche. Comme à notre habitude, l’événement visait à partager les regards et les pratiques, ce qui fonctionne, ce qui fonctionne moins bien afin de permettre à tout le secteur de progresser. Cet article présente l’événement, les messages forts et partage aussi notre charte IA à NEOMA que nous avons rendue publique à cette occasion.

Je vous livre ici une présentation de la keynote de Didier Paquelin au cours du bootcamp IA de l’Université Laval. J’ai trouvé cette présentation très riche et assez intéressante pour penser le cadre de l’usage des IA dans le domaine de l’éducation (et au-delà). C’est une présentation tout en nuance comme, personnellement, je les apprécie. La question posée principale étant : avec quel objectif utiliser l’IA ?