Prospective sur l’impact des intelligences artificielles sur le monde du travail d’ici Ă  2030

Imagine un instant que tu puisses anticiper les compĂ©tences de demain avant mĂȘme que ton secteur ne soit bouleversĂ©. La maĂźtrise de l’IA n’est pas rĂ©servĂ©e aux seuls experts en informatique :

Les compĂ©tences hybrides qui allient tech et soft skills (comme la crĂ©ativitĂ©, la pensĂ©e critique et l’intelligence Ă©motionnelle) deviendront des atouts indispensables.
La montĂ©e en compĂ©tences dans des domaines tels que l’Ă©thique de l’IA et la gouvernance algorithmique offrira des opportunitĂ©s inĂ©dites pour des carriĂšres valorisantes.
L’adaptation continue par la formation et la reconversion professionnelle permettra de sĂ©curiser ta position sur un marchĂ© du travail en pleine mutation.
Pour les entreprises comme pour les professionnels, il ne s’agit plus de choisir entre l’humain et la machine, mais de rĂ©ussir une vĂ©ritable symbiose pour gagner en efficacitĂ© et en compĂ©titivitĂ©.

IA dans la pédagogie : 20 ressources pour forger son opinion sur son utilisation

Je reçois beaucoup de sollicitations en direct sur ce sujet ces derniers temps car une cĂ©lĂšbre Ă©cole situĂ©e rue Saint-Guillaume en a fait l’un de ces cinq sujets d’essai d’admissibilitĂ© sur Parcoursup. Excellente idĂ©e je trouve !

Alors pour ne pas biaiser cette Ă©preuve, je rĂ©ponds publiquement avec cette sĂ©lection d’articles de presse et confĂ©rences qui peuvent aider les candidats (et les autres) Ă  rĂ©flĂ©chir sur le sujet, Ă  se forger une opinion et Ă  la dĂ©fendre… mais l’IA ne pourra rien pour eux, il faut rĂ©flĂ©chir car il y a Ă©videmment des aspects positifs et des aspects nĂ©gatifs.

Novembre 22 – juillet 23, comment NEOMA a mis en place sa stratĂ©gie IA gĂ©nĂ©rative ?

A NEOMA, l’innovation est un pilier important du plan stratĂ©gique Engage for the Future. A ce titre l’Ecole est en pointe sur de nombreuses innovations saluĂ©es au niveau national et international par 17 prix reçus depuis 6 ans autour notamment de cas en management utilisant la rĂ©alitĂ© virtuelle depuis 2016, d’un campus mĂ©tavers / monde virtuel depuis 2020, de l’IA utilisĂ©e pour l’adaptive learning depuis 2021, de contenus elearning produits comme des sĂ©ries TV depuis 2022, etc.

Dans ce contexte, comment avons-nous mis en place notre stratĂ©gie IA gĂ©nĂ©rative ? Quelles leçons en tirer pour d’autres organismes de formation ?
Retour d’expĂ©rience dĂ©taillĂ© sur le dĂ©ploiement de l’IA gĂ©nĂ©rative…